福建省教育厅办公室关于举办第十一届
福建省大学生职业规划大赛的通知
各高等院校：
根据教育部、省政府有关做好高校毕业生就业创业工作的部署要求，为普及大学生职业规划理念，提高大学生职业素养与就业能力，经研究，决定举办第十一届福建省大学生职业规划大赛。现将有关事项通知如下：
一、主办单位
福建省教育厅
二、承办单位
福建师范大学
三、参赛对象
全省在校全日制大学生
四、大赛方式
自下而上，由高校组织校级选拔赛，我厅组织省级现场总决赛。
五、大赛流程及时间安排
（一）学校推荐作品（9月26日前）。每所高校遴选1-3份作品参加省级大赛，并于9月26日前将参赛作品报送我厅学生工作处。
（二）作品书面预审（10月15日前）。我厅组织专家对各高校推荐的职业规划作品进行书面预审，以参赛者《个人职业生涯规划书》为主要评选内容，个人人才测评情况、简历作为辅助评选内容；以思想性、创新性、真实性为主要评比标准，淡化文学性、艺术性。入选作品要求步骤完整、表述清楚、分析到位、目标明确、层次分明、措施具体、切实可行。拟遴选60份优秀作品进入现场决赛（本科35项、专科25项）。
（三）现场总决赛（11月上中旬）。晋级选手参加现场自我展示及答辩，由评委现场打分，确定成绩。参赛选手分本科组和专科组按抽签顺序依次上台陈述（PPT辅助）展示个人规划作品，时间5分钟（4分钟时将给予提醒，展示时间到即停止演示）；展示结束后，进入每人2分钟的答辩环节，包括评委提问（1-2个问题）、选手应答；每人次不超过8分钟。
六、奖项设置
(一）参赛选手奖项：本科组设一等奖6名、二等奖8名、三等奖11名、优秀奖若干名，专科组设一等奖4名、二等奖7名、三等奖9名、优秀奖若干名。
（二）高校优秀组织奖：本科组6个、专科组4个。
（三）优秀指导教师奖：本科组7个、专科组5个。
获奖个人和单位由省教育厅颁发获奖证书。
七、活动规则及参赛作品要求说明
（一）参赛者要根据自身实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题要结合个人实际与社会需求，从专业、职业、就业等方面进行个人职业规划设计。参赛者必须是参赛作品的原创作者，获奖作品如发现有抄袭、盗用或不符合规定及违反他人著作权的，即取消获奖资格。
（二）参赛作品要求（包含但不限于以下内容）
1.作品内容至少包括自我认知、自我定位、环境分析、短中长期职业生涯目标设定，以及实施行动计划制定、评估和反馈等。
2.作品内容完整、简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。
3.作品必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、电子邮箱、指导老师（限1人）及联系方式等相关信息。
4.作品可选用Word（*.doc文件）、PPT（*.ppt文件）进行制作。
八、活动要求
（一）各高校要积极做好大赛的组织领导和宣传发动工作，认真组织本校初赛，结合学校实际，开展内容丰富、形式多样的大学生职业规划教育和就业指导活动。
（二）各高校要及时对本校开展活动的有关数据进行统计，包括本校参赛学生数和提交作品总数，并汇总参赛学生的详细信息（姓名、身份证号、性别、年级、院系、专业、参赛题目、联系电话、电子邮箱等），以Excel格式文件报送。要将推荐参加省赛的选手信息（内容同上）另行汇总，注明院校名称和院校代码，盖章后与电子版一并报送。
（三）本次大赛不收报名费、参赛费、培训费等任何费用。晋级全省决赛选手和带队指导教师的交通费、住宿费由所在高校承担。
联系人：刘晓路，电话：0591-87091487、87844868（传真），邮箱：jytxsc@fjedu.gov.cn。
附件：第十一届福建省大学生职业规划大赛评分标准
福建省教育厅办公室
2018年8月7日
附件
第十一届福建省大学生职业规划大赛决赛评分标准
决赛第一阶段：（占总决赛成绩的50%）
《个人职业生涯规划书》评审
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评分要点
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具体描述
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自我认知（15%）
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1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚认识到自己的优缺点。
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2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位。
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3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我。
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4．自我评估理论、模型应用正确、合理。
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职业认知（20%）
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1．了解社会的整体就业趋势，了解当前大学生的就业状况。
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2．对目标职业所处行业现状、前景及行业就业需求了解清晰。
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3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展。
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4．对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响。
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5．在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。
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职业决策（20%）
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1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现。
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2．对照自我认知和职业认知结果，分析自己的优劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑。
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3．备选目标要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关性。
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4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策。
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计划与路径（15%）
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1．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性。
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2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性。
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3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力。
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自我监控（15%）
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1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么。
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2．能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案。
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3．调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性。
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作品撰写（15%）
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1．作品内容完整，对自我和外部环境分析全面，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。
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2．报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键。
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3．报告格式清晰，文字流畅。
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决赛第二阶段： 现场自我展示及答辩（占总决赛成绩50%）
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评分要素
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评分要点
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具体描述
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PPT展示（70%）
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作品陈述（15%）
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1．内容完整，对自我和外部环境分析全面，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。
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2．思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键。
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整体逻辑（15%）
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展示内容前后逻辑紧密，环节紧凑，设计合理。答辩内容与展示内容具有整体一致性，条理清晰，结论明确。
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时间把控（10%）
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在规定时间内完成陈述回答评委提问，无拖延时间行为。
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PPT内容（15%）
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PPT设计简洁大方，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划项目要点。
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语言表达（15%）
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语言运用准确、简洁、流畅而富有逻辑的严密性。
表达具有说服力和感染力。语速适中，重点突出。
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现场答辩（30%）
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回答内容（15%）
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回答内容准确、精炼，重点突出、切合题意
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回答内容真实可信，运用事实论据，论述有说服力。
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答题过程条理清晰，层次分明，结论明确。
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回答能力（15%）
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能正确理解评委提问，作出有针对性的回答。
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应变能力强，能够灵活的、创造性的作答。
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答题过程流畅、无明显停顿。
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（主动公开）
抄送：全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心，省人社厅，省大中专毕业生就业工作办公室，中国海峡人才市场
福建省教育厅办公室 2018年8月8日印发
